2006 대전 지방직 9급 국어 문제 해설

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2006 대전 지방직 9급 국어 해설 배미진 (2017-09-13 / 320.1KB / 503회)

2006 대전 9급 1. 다음 중 로마자 표기법이 맞는 것은? ① 대전 Daejon /  충청남도 Chungchongnam-do ② 대전 Daejon /  충청남도 Chungchungnam-do ③ 대전 Daejeon / 충청남도 Chungcheongnam-do ④ 대전 Daejeon / 충청남도 Chungchongnam-do 2. 다음 밑줄 친 부분이 주성분이 아닌 것은? ① 여기서부터가 대전입니다. ② 이 산에는 참나무가 많구나. ③ 그는 학자가 아니다. ④ 엄마가 아기를 곱게 안아 올렸다. 3. 다음 중 한자성어의 뜻이 잘못된 것은? ① 邯鄲之步 - 한가로이 걸어서 도착할 수 없는 거리. ② 刮目相對 - 놀랄 정도로 급성장함 ③ 南柯一夢 - 헛된 꿈 ④ 伯牙絶絃 - 매우 절친한 사이 4. 시나리오 용어에 대한 설명 중 틀린 것은? ① O.L : 앞의 화면에 다음 화면이 겹치는... ② F.O : 화면이 점점 어두워짐. ③ D.E : 이중 효과음 ④ C.U : 배우와 화면의 확대 5. 다음 보기 중 맞춤법이 맞는 것끼리 묶은 것은? ㉠ 돌멩이, 출산율, 관자놀이, 등쌀 ㉡ 맨날, 핼쓱하다 ㉢ 쉽상이다.  ㉣ 허접쓰레기, 머리말, 구렛나루 ① ㉠ ② ㉡, ㉢ ③ ㉡, ㉢, ㉣ ④ ㉠, ㉡, ㉢, ㉣ 6. 다음 중 틀린 것은? ① 외래어를 표기할 때에 받침에는 ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ ㅁ ㅂ ㅅ ㅇ 을 사용한다. ② 'ㄷ'으로 받침을 쓸 특별한 경우가 없으면 'ㅅ' 으로 쓴다. 7. 다음 보기와 표현기법이 다른 것은? 크게 버리는 사람이 크게 얻을 수 있다 ① 이 어둠이 우리에게는 얼마나 큰 환희(歡喜)인가? ② 먼 훗날 당신이 찾으시면/ 그 때에 내 말이 ‘잊었노라.’/ 당신이 속으로 나무리면/ ‘무척 그리다가 잊었노라.’ ③ 님은 갔지만 나는 님을 보내지 아니하였습니다. ④ 밤에 홀로 유리를 닦는 것은/ 외로운 황홀한 심사이어니. 8. 단어와 단어가 합성하여 전혀 새로운 의미를 갖는 단어가 있는 경우는? ① 겨울비 ② ~~~~~~ 벼락치기로 공부를 하였다. ③ **와 ##는 눈싸움을 하였다. ④ 담배를 피우며, 들길을 걷는다. 9. 다음 중 의미가 정확한 문장은? ① 아름다운 고향의 하늘을 사랑한다. ② 이것은 우리 아버지의 그림입니다. ③ 손님이 거의 다 가버렸다. ④ 나는 원고지에 연필로 십년 이상 글을 써 왔 는데 이제 바꾸려니 쉽지 않다. 10. 다음 높임표현이 정확하게 된 것은? ① 과장님 제 말씀 좀 들어 보십시오. ② 할머니께서 병 때문에 입원하였다. ③ 이번 주 금요일 사장님실에서 회의가 있을 예 정입니다. ④ 지금부터 회장님의 말씀이 계시겠습니다. ⑤ 철수는 과장님에게 책을 드렸다. 11. 다음 중 밑줄 친 말이 맞춤법에 맞는 것은? ① 떡 한 접시를 금새 먹어 치웠다. ② 그는 중요한 임무를 띄고 밤에 떠났다. ③ 이 일은 어제 한 일보다 몇 갑절 힘이 든다. ④ 서두르지 말고 누긋하게 결과를 기다립시다. ⑤ 모두 비슷해서 학생들의 실력을 가름 할 수 있다. 12. 다음 노래의 배경설화와 관련지어 보았을 때 이 노래의 성격은? 善化公主主隱 善化公主(선화 공주)니믄 他密只嫁良置古  그지 얼어 두고 薯童房乙 맛둥바 野矣卯乙抱遣去如 바 몰 안고 가다. ① 참요 ② 노동요 ③ 의식요 ④ 유희요 ⑤ 주술요 13. 다음 내용으로 보아 알맞은 내용은? 병아리가 알 속에서 나오려면 먼저 스스로 알 을 깨기 위해 부리로 알을 쪼아야 한다. 그러면 알을 품던 어미닭이 소리를 알아듣고 동시에 밖 에서 알을 쪼아 안팎에서 서로 쪼아댄다. 여기서 병아리는 깨달음을 향해 앞으로 나아가는 수행 자이고, 어미닭은 수행자에게 깨우침의 방법을 일러주는 스승이다. 새끼와 어미가 동시에 알을 쪼지만, 그렇다고 어미가 새끼를 나오게 하는 것은 아니다. 어미는 다만 알을 깨고 나오는 데 작은 도움만 줄 뿐, 결국 알을 깨고 나오는 것은 새끼 자신이다. 이 말은 스승은 깨우침의 계기만 제시할 뿐이고, 나 머지는 제자가 스스로 알아서 해야 한다는 말이 다. 깨달음에도 때가 있어 깨달아야 할 때 깨닫 지 못하면 헛일이라는 뜻도 들어 있다. ① 적소성대(積小成大) ② 자업자득(自業自得) ③ 절차탁마(切磋琢磨) ④ 지기상합(志氣相合) ⑤ 줄탁동기(啐啄同機) 14. 외래어 표기법이 맞는 것은? ① Chart 챠트 ② After service 애프터써비스 ③ Window 윈도우 ④ catholic 가톨릭 ⑤ scrap 스크랲 15. 표기와 발음이 맞는 것을 고르시오. ㉠ 맑다[말따] ㉡ 맑게[말께] ㉢ 값을[가블] ㉣ 넓다[널따] ㉤ 밟다[발:따] ㉥ 맛있다[마싣따] ㉦ 흙만[흘만] ㉧ 젖먹이[점머기] ① ㉠, ㉡, ㉥ ② ㉠, ㉢, ㉤ ③ ㉡, ㉣, ㉥ ④ ㉡, ㉣, ㉦, ㉧ ⑤ ㉠, ㉣, ㉥, ㉧ 16. 이중사동접미사 아닌 것은? ① 아이의 잠을 재우다. ② 물을 채우다. ③ 붉은 천을 씌우다. ④ 나라를 세우다. ⑤ 밥을 먹이다. 17. 다음에 제시된 글은 윤선도의 ‘어부사시사’이다. 계절 순서대로 나열한 것이 바른 것은? (가) 마람닙희 람나니 篷窓(봉창)이 셔코야 녀름람 뎡소냐 가로 시겨라 / 아희야 北浦南江(북포남강)이 어아니 됴흘너니 (나) 우거시 벅구기가 프른거시 버들숩가 漁村(어촌) 두어집이 내속의 날낙들낙 말가 깁픈소의 온갓고기 뛰노다 (다) 水國(수국)이 히드니 고기마다 져있다 萬頃澄波(만경징파)의 슬지 容與(용여)쟈 人間(인간)을 도라보니 머도록 더욱죠타 (라) 어화 졈을어간다 偃息(언식)이 맛당토다 / 은눈 인길 興(흥)침여 돌아와셔 / 西峰(서봉)에 넘어 가도록 竹窓(죽창)에 빗겨 잇노라 ① (가)-(나)-(다)-(라) ② (나)-(가)-(라)-(다) ③ (나)-(가)-(다)-(라) ④ (다)-(나)-(가)-(라) ⑤ (라)-(나)-(가)-(다) 18. 다음 중 낱말의 쓰임이 바르지 않은 것은? ① 그렇게 말하는 그를 보는 동료들은 모두 아연 실색할 수밖에 없었다. ② 김 대리는 사사건건 박 부장과 부딪혀 그 자 리에서 더 버티지 못했다. ③ 바람이 심하고 풍랑이 높은 와중에도 그는 아 랑곳하지 않고 잠만 잤다. ④ 여러사람의 의견이 엇갈리다 보니 나도 판단 하기가 곤혹스럽기만 했다. 19. 제시된 낱말을 활용하여 문장을 만든 것으로 적 절하지 않은 것은? ① 붙이다 : 어린 딸은 나에게 부러진 나무 인형 을 붙여 달라고 말하였다.     부치다 : 비 오는 날엔 빈대떡을 부쳐 먹는 것 이 제격이다. ② 벌리다 : 두 팔을 벌려 맑은 공기를 가슴 가득 마셔보세요.     벌이다 : 가게 주인이 벌여 놓은 물건들을 흐 뭇하게 바라보고 있다. ③ 걷잡다 : 학교에서 제일 큰 철수는 걷잡아 190 센티는 된다.    겉잡다 : 불어오는 바람에 산불은 이미 겉잡 을 수 없었다. ④ 다리다 : 주름진 옷을 내일까지 꼭 다려 놓도 록 해라.    달이다 : 약을 정성껏 달여야 효과가 있다. 20. 다음 설명하는 ‘이것’에 해당하는 것은? 이것은 일종의 “시치미떼기 수법”으로  러시아 형식주의자들에 의해 처음으로 사용된 용어로서 일상화되어 있는 우리의 지각이나 인식의 틀을 깨고 사물의 모습을 낯설게 하여 사물에게 본래 의 모습을 찾아 주는 데 그 목적이 있다. 이것은 형식을 난해하게 하고 지각에 소요되는 시간을 연장시킴으로써 표현 대상이 예술적임을 의식적으로 경험하게 하는 양식인 셈이다. 이것 은 궁극적으로 독자의 기대 지평을 무너뜨려 새 로운 양식을 태동시키게 된다. 의미심장한 내용 을 작가가 모르는 체하며 이야기하는 수법이다. ① 역설(paradox) ② 낯설게 하기(Defamiliarization ) ③ 몽타주(montage)기법 ④ 패더디 (parody)