2013 국가직 9급 교육학 문제 해설 - 2013.7.27.

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2013 국가직 9급 교육학 해설 유길준 (2017-10-03 / 187.0KB / 2,226회)

교육학개론 인 책형 1 쪽 교육학개론 문 1. 교육의 개념에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? ① 교육의 사회적 기능이 부각되면서 사회가 요구하는 가치나 규범을 내면화하는 개념으로 사회화라는 개념이 쓰이게 되었다. ② 교육의 기초인 양육은 물질적인 원조뿐만 아니라 정신적, 심리적 조력을 모두 포괄하는 개념이다. ③ 조작적 정의를 견지하는 학자들은 교육을 ‘인간행동을 계획적 으로 변화시키는 과정’이라고 본다. ④ 훈련(training)은 자연의 원리에 따르는 교육에서 유래한 것 으로, 신념체계 전체를 변화시키는 ‘전인적’ 교육이다. 문 2. 다음 글은 어느 동기이론에 관한 설명인가? ○ A교사는 평소 수업 준비 및 연수에 많은 시간과 열정을 쏟아온 결과, 학생들의 성적 및 수업 만족도가 높은 편이다. 반면 같은 학교 동료교사 B는 그동안 수업 준비나 연수에 시간과 열정을 훨씬 더 적게 쏟는 편이어서 늘 학생들의 성적이나 수업 만족도가 낮았다. ○ 그런데 최근 실시한 연구수업에서 동료교사 B가 학교장 과의 관계가 좋다는 이유로 A자신보다 더 높은 학교장의 평가를 받은 것으로 보였다. 그 일 이후 A교사는 수업에 대한 열정에 회의를 느끼면서 수업 준비를 위한 시간 이나 연수 시간을 현저히 줄이게 되었다. ○ 이처럼 사람들은 자신의 노력에 대한 성과의 비율과 타인의 노력에 대한 성과의 비율을 비교하여 같지 않다고 느낄 경우 원래의 동기를 변화시키게 된다. ① 목표설정이론 ② 동기위생이론 ③ 공정성이론 ④ 기대이론 문 3. 민간경제와 교육재정의 특성을 비교한 설명으로 옳은 것은? ① 민간경제는 등가교환 원칙에 의하여 수입을 조달하지만, 교육재정은 합의의 원칙에 의한다. ② 민간경제는 수입과 지출이 균형을 유지해야 하는 특성을 가지고 있는 반면, 교육재정은 항상 잉여획득을 기본 원칙으로 하여 거래가 이루어지고 있다. ③ 민간경제는 존속기간이 영속성을 가지고 있는 데 비해, 교육 재정은 단기성을 가진다. ④ 민간경제는 양입제출의 회계원칙이 적용되는 데 반해, 교육 재정은 양출제입의 원칙이 적용된다. 문 4. 교육행정의 원리로서 ‘민주성의 원리’를 가장 잘 표현한 것은? ① 교육행정은 일반행정으로부터 분리․독립되고 정치와 종교로 부터 중립성을 유지해야 한다. ② 다양한 구성원들의 의사를 반영하기 위해 위원회, 협의회 등을 둔다. ③ 가계가 곤란한 학생이 능력이 있을 경우 장학금을 지급하여 교육기회를 제공한다. ④ 교육행정 활동에서는 최소한의 인적․물적 자원과 시간을 들여서 최대의 성과를 거두도록 해야 한다. 문 5. 현재 우리나라에서 시행되고 있는 지방교육자치제도에 대한 설명으로 옳은 것은? ① 교육위원회는 집행기관이고, 교육감은 의결기관이다. ② 교육위원회는 지방의회와 독립되어 있다. ③ 교육감의 임기는 4년으로 하며, 교육감의 계속 재임은 3기에 한한다. ④ 교육감은 학교운영위원에 의한 간선제로 선출된다. 문 6. 사물이나 사람의 특성을 측정하기 위해서는 측정단위를 설정 하여야 한다. 다음 중 ‘절대 영점’을 포함하고 있는 척도는? ① 명명척도(nominal scale) ② 서열척도(ordinal scale) ③ 동간척도(interval scale) ④ 비율척도(ratio scale) 문 7. 상대평가와 절대평가의 특성에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? 상대평가 절대평가 ① 신뢰도 강조 타당도 강조 ② 규준 지향 목표 지향 ③ 편포 곡선 기대 정상분포 곡선 기대 ④ 선발적 교육관 강조 발달적 교육관 강조 문 8 수행평가에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? ① 실기 중심의 평가에 기원을 두고 있는 수행평가는 인지적 영역 중심의 교과에서는 적절하지 않다. ② 수행평가는 아는 것과 수행능력이 일치하지 않을 수 있다는 자각에서 대두되었다. ③ 수행평가는 결과에만 초점을 두는 것이 아니라 수행의 과정과 결과를 다양한 방법에 의해 종합적으로 평가하는 것이다. ④ 수행평가는 학생 개인의 활동뿐만 아니라 여러 사람이 수행한 공동 활동에 대해서도 평가한다. 문 9. 평생학습사회에서 학력은 전통적인 학교체제를 통해서 뿐만 아니라 다양한 학습과 경험을 통해서도 얻을 수 있다. 우리나라가 시행 하고 있는 평생학습인증 시스템이 아닌 것은? ① 학점은행제 ② 평생교육사 자격제 ③ 독학학위제 ④ 문하생 학점․학력 인정제 교육학개론 인 책형 2 쪽 문 10. 다음 설명에 해당하는 상담이론으로 가장 적절한 것은? 내담자의 사고 과정을 수정 또는 변화시켜 정서적 장애와 행동적 장애를 극복하게 하는 데 상담의 중점을 둔다. 정서적 장애는 주로 비적응적인 사고 과정의 결과로서, 이 잘못된 사고 과정을 재구성하는 것이 상담의 주요 과제라고 본다. ① 인지적 상담 ② 행동 수정 상담 ③ 인간 중심 상담 ④ 의사결정적 상담 문 11. 형성평가와 총괄평가에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? ① 형성평가는 학생 성적의 판정 및 진급 자격을 부여하거나 당락을 결정짓기 위해 시행된다. ② 형성평가는 교사의 학습지도 방법 개선에 큰 도움을 준다. ③ 총괄평가는 교수․학습이 완료된 시점에서 교육 목표의 달성 여부나 정도를 종합적으로 판정할 때 활용한다. ④ 형성평가는 학생의 학습에 대한 강화 역할을 한다. 문 12. 인지학습이론(cognitive learning theories)에 기초한 수업방식으로 적절하지 않은 것은? ① 관련된 모든 내용을 학생들에게 제공하여 더 많은 정보를 얻게 한다. ② 주어진 내용을 분명하게 조직적으로 제시한다. ③ 학생들의 주의를 환기하고 유지하기 위해 다양성, 호기심, 놀라움을 강조한다. ④ 새로운 내용과 이미 알고 있는 내용을 연결할 수 있도록 도와준다. 문 13. 조선시대 성균관에 대한 설명으로 옳은 것은? ① 양반(귀족)의 자제면 누구나 입학할 수 있다. ② 성현의 제사를 지내는 것이 주목적이다. ③ 강독, 제술, 서법 등이 교육내용이다. ④ 생원이나 진사가 되기 위한 준비기관이다. 문 14. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단계에 따라 취학전 아동의 주도성(initiative)을 격려하기 위한 수업지침으로 가장 적절한 것은? ① 어린이들이 좋아하는 이야기에 어울리는 옷을 스스로 선택하고 등장인물이 되어 실연하면서 학습에 참여하게 한다. ② 짧고 간단한 숙제부터 시작해서 점차 양이 많은 과제를 내어주고, 향상 점검점(check point)을 설정하여 목표를 향해 열심히 학습 하도록 격려한다. ③ 유명한 위인들의 생일을 표시한 달력을 만들어 각각의 생일 마다 그 사람의 업적에 대해서 토론하고 자신의 미래 직업에 대해 탐색하게 한다. ④ 수학문제를 틀렸을 경우, 다른 어린이들의 모범답안을 보여 주어 자신의 문제풀이 과정과 비교할 수 있게 한다. 문 15. 수업모형의 하나인 ‘협동학습’에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? ① 모든 구성원이 함께 참여하여 성취할 수 있는 명확한 공동의 목표가 있어야 효과적이다. ② 효과적인 협동학습이 되기 위해서는 기본적으로 동질집단으로 구성되어야 한다. ③ 자신의 역할을 완수하지 않으면 구성원이 불이익을 받게 된다. ④ 협동학습이 잘 이루어지기 위해서는 신뢰에 바탕을 둔 구성원 간의 상호의존관계가 필요하다. 문 16. 평생교육체제의 특징에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? ① 인간의 통합적이고 유기적인 발달을 고려하여 여러 교육간의 연계와 결합을 추구한다. ② 때와 상황에 따라 사회 전 영역에서 교육의 기회가 제공될 수 있어야 한다고 본다. ③ 지식, 인격, 이성이 변증법적으로 생성될 수 있다는 관점을 가지고 있다. ④ 교육은 문화 유산의 전달 수단이 되고, 인재선별의 기능을 한다. 문 17. 갈등론적 관점에서의 학교교육에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? ① 학교교육의 기능을 부정적, 비판적으로 본다. ② 학교교육은 기존의 사회구조를 재생산한다. ③ 학교교육은 사회의 안정과 질서에 기여하는 제도이다. ④ 학교교육은 계급구조와 불평등을 정당화한다. 문 18 ‘교육결과의 평등’을 위한 조치로 옳은 것은? ① 교육을 받을 수 있는 신분적, 법적 제약을 철폐한다. ② 교육을 위한 경제적, 지리적, 사회적 장애를 제거한다. ③ 모든 학생들이 평등한 조건에서 학습을 받을 수 있도록 교육 조건을 정비한다. ④ 저소득층 아동들의 기초학습 능력을 길러주기 위해 보상교육을 제공한다. 문 19. 듀이(Dewey) 교육관의 특징에 해당하지 않는 것은? ① 사회적 가치보다는 아동의 흥미를 더 중시하는 아동 중심적 교육관이다. ② 이론 중심의 전통적 교육관에 대해 비판적이다. ③ 학습자 경험의 재구성과 성장을 중시하는 교육관이다. ④ 전통주의와 진보주의 교육 사이에서 극단적인 입장을 취하기 보다는 절충적인 입장을 취한다. 문 20. 현행 교육 관련법에서 교원에 대하여 규정하고 있는 내용으로 옳지 않은 것은? ① 교원은 교육자로서 갖추어야 할 품성과 자질을 향상시키기 위하여 노력하여야 한다. ② 교권은 존중되어야 하며, 교원은 그 전문적 지위나 신분에 영향을 미치는 부당한 간섭을 받지 아니한다. ③ 교원은 특정한 정당이나 정파를 지지하거나 반대하기 위하여 학생을 지도하거나 선동하여서는 아니된다. ④ 교원은 어떠한 경우에도 소속 학교의 장의 동의 없이 학원 안에서 체포되지 아니한다.