2004 경기 지방교행 9급 교육학 문제 해설

교육학(2017-09-10 / 63.3KB / 444회)

2004 경기 지방교행 9급 교육학 해설 김상겸 (2017-09-10 / 108.2KB / 422회)

<2004 경기교행> 1. 다음 교육의 일반적 조건 중 훈련과 비교되는 가장 중요한 조건은? 2. 다음 교육목적의 위계에 대한 설명 중 잘못된 것은? ① 교육이념은 국가수준의 교육과정으로 보편성과 지속성을 띤다. ② 교육목적은 사회수준으로 지역 사회의 특수성이나 학생심신의 발달정도를 고려한다. ③ 교육목표는 개인수준으로 책임감, 준법성, 계 산능력 배양 등과 같이 현실적, 구체적 실제성이 강조된다. ④ 교육목적은 교육목표를 위한 수단이며 목표는 이념을 위한 수단이다. 3. 다음은 투사법에 대한 내용들이 잘못된 것은? ① 투사법은 구조화된 그림이나 도형을 피험자에게 제시하여 피험자의 자유로운 반응을 통하여 피험 자의 심층내면세계를 파악하는 방법이다. ② 투사법은 인성을 전제로 이해하며 요소들간의 관련 속에 서 해석한다. ③ 개인의 지각과정을 특정함으로써 정의적 특성을 특정하려는 방법이다. ④ 해석기법을 사용하기 때문에 주관성이 개입될 수 있다. 4. 다음은 타당도의 검증방법에 대한 내용들이다. 잘못된 것은? ① 논리적 타당도란 교수-학습과정에서 설정했던 교육목표를 평가도구가 얼마나 충실히 측정하고 있 느냐를 결정할 때 쓰이는 개념이다. ② 준거관련 타당도는 예언타당도와 공인타당도가 있는데 전자는 준거의 기준이 미래이 나 후자는 과거이다. ③ 공인타당도는 경험적 자료를 기초로 하므로 경험적 타 당도 또는 통계적 타당도라고 불 리워진다. ④ 예언타당도는 과학적 정의가 안되어 있는 것을 준거로 하여 검사가 의도한 특성을 재 어 주고 있는가를 어떤 가설을 세워서 경험적으로 검증하거나 논리적 으로 따져보는 것을 말한다. 5. 다음은 학교예산안의 절차에 대한 설명이다. 마지막 절차에서 예산안은 어디에 제출해야 하는가? ① 교육인적자원부 장관 ② 시 · 도교육청 ③ 시 · 군 · 구 교육청 ④ 학교운영위원회 6. 다음은 학제의 유형인 단선형과 복선형에 대한 설명이다. 올바른 것은? ① 의도성 ② 계획성 ③ 가치지향성 ④ 전인성 학교회계예산편성 기본지침시달 ⇒교직원의 예산요구서 제출⇒연간 총 전입금 및 분기별 자금배 정계획 통보⇒예산 조정작업 및 예산안 확정⇒예산안 제출 ⇒ ( ) ㉠ 단선형은 학생들을 능력에 따라 그들이 원하는 학교에 자유로이 진학할 수 있다. ㉡ 단선형은 교육적으로 통제할 수 있다. ㉢ 복선형은 계통간에 원칙적으로 이동이 불가능하다. ㉣ 복선형은 민주주의 이념에 부합되며 기회균등사상을 실현할 수 있다. 7. 교수-학습지도의 원리 중 ‘위네트카안(Winnetka Plan)'은 무엇과 관련되 는가? 8. 다음 동료집단의 유형 중 동일한 사회적 계급과 신분을 조건으로 조직되 어 있어 타집단에 대하여 폐쇄적이며 배타적인 경향을 띠는 집단은? 9. 다음 중 1895년 발표된 고종의 교육입국조서의 내용과 관련이 있는 것 은? 10. 다음 중 교육의 궁극적 목표를 ‘사회적 자아실현’으로 한 교육철학은? 11. 다음 중 잠재적 교육과정과 관련이 없는 것은? ① 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 사회적?심리적 상황을 통해 은연중에 가지게 되는 경험을 강조한다. ② 학교의 문화풍토와 같은 정의적 영역을 강조한다. ③ 학습은 단기적이며 일시적으로 이 루어진다. ④ 교육내용은 바람직한 내용뿐만 아니라 바람지하지 않은 내용도 포함한다. 12. 구성주의에 입각한 교수-학습활동과 가장 거리가 먼 것은? ① 학생 입장에서 중요하고 의미 있는 과제를 실시한다. ② 학생들이 알고 있는 지식을 최대한 활용 하도록 장려한다. ③ 학생들이 토론을 통해 서로의 학습에 기여할 수 있도록 한다. ④ 학생들에게 학 습목표에 도달할 수 있는 최적의 방법을 분명하게 제시한다. 13. 다음 7차 교육과정의 문제 점에 해당하지 않는 것은? ① 교과군 개념의 도입으로 특정교과에 집중적으로 배정하는 부작용이 나타날 수 있다. ② 창의적 재 ① ㉠, ㉡ ② ㉠, ㉢ ③ ㉡, ㉢ ④ ㉡, ㉣ ① 개별화의 원리 ② 사회화의 원리 ③ 자발성의 원리 ④ 직관의 원리 ① 유희집단 ② 놀이집단 ③ 도당(Gang) ④ 동인집단(Clique) ㉠ 구교육과 신교육의 분리계기 ㉡ 교육은 국가를 보존하는 근본 ㉢ 전인적 인간 강조 ㉣ 경전중 심교육 강조 ㉤ 교육입국조서 이후에 등장하는 최초의 학교는 육영공원이다. ① ㉠, ㉡, ㉢ ② ㉡, ㉢, ㉣ ③ ㉡, ㉢, ㉤ ④ ㉠, ㉡, ㉤ ① 진보주의 ② 실존주의 ③ 본질주의 ④ 재건주의 량활동의 개념이 모호하다. ③ 심화?보충의 구분이 애매모호하다. ④ 선택과목에 대한 쏠림현상 및 해 당과목 교사부족이 나타날 수 있다. 14. 다음 이론 중 역설적 지향기법과 반성제거기법을 사용하는 이론은? 15. 데일(Dale)의 경험원추설은 어떠한 교육과정과 관련되는가? 16. 다음은 교원과 교육공무원에 대한 설명이다. 잘못된 것은? ① 교원은 국립, 공립, 사립하교에 근무하는 교사이다.  ② 교육공무원은 국?공립 교육기관에 근무하는 교원으로 시간강사도 포함된다.  ③ 장학관, 장학사, 연구관, 연구사 등은 교육공무원에 해당된다.  ④ 교육전문가로서는 장학관, 장학사, 연구관, 연구사 등이 있다 17. 징계의 순서가 알맞게 배열된 것은? ① 해임-파면-정직-감봉-견책 ② 해임-파면-정직-견책-감봉 ③ 파면-해임-감봉-정직-견책 ④ 파면 -해임-정직-감봉-견책 18. 생활지도의 실천원리에 대한 내용 중 적극성의 원리에 해당하는 것은? ① 전체학생을 대상으로 한다. ② 지·덕·체의 조화로운 발달을 위한 지도이다. ③ 치료보다는 예방에 중점을 둔다. ④ 객관적 자료에 기초해야 한다. 19. 아래 표는 성공추구동기가 실패회피동기보다 강한 학습자가 과제를 성 골 혹은 실패하였을 경우, 동일한 과제를 반복적으로 하고 싶은 동기의 변화 를 보여주고 있다. 빈칸에 들어갈 내용으로 적절한 것은? (+ : 동기의 증가. - : 동기의 감소) ① 정신분석적 상담 ② 개인구념 이론 ③ 체계적 감감기법 ④ 실존주의적 상담이론 ① 교과중심 교육과정 ② 경험중심 교육과정 ③ 학문중심 교육과정 ④ 인간중심 교육과정 구분 성공추구동기>실패회피동기 과제의 성공 (가) 과제의 실패 (나) (가) (나) (가) (나) ① - - ② - + 20. 멀티미디어의 교육적 특성과 가장 거리가 먼 것은? ① 컴퓨터와 학습자간의 상호작용이 매우 높다. ② 학습자는 미리 설계된 경로에 따라 학습하게 된다. ③ 다양한 유형의 교수-학습환경을 구현하기에 적합하다. ④ 학습자료는 문자, 그래픽, 음성, 영상 등 다양한 매체형태로 이루어져 있다. ③ + - ④ + +