2004 서울 지방교행 9급 교육학 문제 해설

교육학(2017-09-10 / 62.7KB / 505회)

2004 서울 지방교행 9급 교육학 해설 김상겸 (2017-09-10 / 101.2KB / 393회)

<2004 서울 교행> 1. 다음 도표 중 프로그램학습, 구성주의, 자유방임형 학습 등은 어디에 해 당되는가? 2. 다음 <보기>의 내용 중 코메니우스(Comenius)와 관련이 있는 것끼리 알 맞게 연결된 것은? 3. 학급 내에서 교사와 학생의 상호작용에 초점을 두는 장학은? 4. 다음은 7차 교육과정에 대한 설명이다. 잘못된 것은? ① 재량활동은 교과재량활동과 창의적 재량활동으로 조직되어 있는데 편재된 재량시간은 조화롭게 운 영되어야 한다.  ② 수학과 영어는 단계형 과목으로 학습속도에 따른 구분이다.  ③ 자선구호활동과 환경?시설 보전활동은 특별활동에서 자치활동에 해당된다.  ④ 교과재량활동은 국민공통기본교과의 심화보충학습과 중등학교의 선택과목 학습을 위한 것이다. 5. 다음 내용 중 알맞은 것은? ① 이승훈 : 흥사단, 미소운동의 실천 ② 남궁억 : 대성학교, 동명학원의 설립 ③ 이 익 : 태학의 교육 기관을 서울과 지방 이원제 편성 주장 ④ 정약용 : 교육목적은 단순한 지적 능력보다는 사람다운 사 람은 만드는데 있다. ⑤ 정약용 : 「아학편」에서 중국식의 천자문교육을 비판하고 2000자 교육을 주 장하였다. 6. 다음은 조선시대의 서당에 대한 내용들이다. 올바른 것은? ① 서당의 조직체계는 훈장-훈도-접장-학도이다. ② 서당에서 접장은 상황에 따라 교사로 대체 될 수 있다. ③ 서당에서의 교육내용은 강독, 제술, 문예, 습자이다. ④ 서당은 조선시대에 설립되었다. 7. 생활지도의 원리 중 적극성의 원리에 대한 내용은? ① 생활지도의 궁극적인 목표이다. ② 문제해결의 주체는 개인이어야 한다. ③ 전체학생을 대상으로 ① ㉠ ② ㉡ ③ ㉢ ④ ㉤ ㉠ 자연의 외적법칙을 강조하고 객관적 자연주의자이다. ㉡ 감각적 실학주의 대표자로 17C 최대 의 교육사상가이다. ㉢ 심리적 자연주의자로 아동의 흥미나 능력, 욕구와 같은 인간내부의 자연 성에 따른 교육을 강조한다. ㉣ 문화를 토대로 한 문화적(도덕적, 이성적) 자연주의이다. ① ㉠, ㉡ ② ㉠, ㉢ ③ ㉡, ㉢ ④ ㉡, ㉣ ① 동료장학 ② 협동장학 ③ 인간자원 장학 ④ 임상장학 해야한다. ④ 치료보다는 예방에 중점을 둔다. 8. 다음 프라그마티즘(Pragmatism)에 대한 내용 중 잘못된 것은? ① 소크라테스나 합리론을 철학적 토대로 한다. ② 사변적 절대주의에 반대하고 경험적 상대주의에 기초한 철학체계이다. ③ 지식은 감각과 경험을 통하여 인식하는 것이며, 과학적 실험에 의해서 증명 되어야 한다. ④ 교육은 생활을 위한 준비가 아닌 그 자체가 되어야 한다. 9. 다음 중 실존주의와 관련이 없는 것은? ① 실존주의는 Hegel의 이성철학을 비판하면서 등장한 것으로 인간의 의지, 감정, 현실 에 관심을 둔 다. ② 실존인은 이성적이고 합리적인 삶을 추구한다. ③ 실존주의에서는 내적세계, 인간 자신의 문 제, 개인 자신의 문제에 집중하고 있다. ④ 보편적이고 추상적인 존재보다는 인간 개개인의 주체적이 고 독특한 존재방식을 강조 한다. 10. 브레인스토밍(Brain Stoming)법의 단점에 해당되는 것은? ① 문제해결의 방법이 획일적이다. ② 토론의 대상이 한정적이다. ③ 배우기가 어렵고 딱딱하다. ④ 잘못되면 시간 낭비로 끝나기 쉽다. 11. 비고츠키(Vygotsky)의 이론 즉 ‘독자적인 문제해결에 의해 결정된 아동 의 실제의 발달수준과 성인이나 또래 등 보다 유능한 타인의 지도하에 문제 해결에 의해 결정된 잠재적 발달수준간의 간격’과 관련이 있는 것끼리 묶인 것은? 12. 다음 표준정의의 다양한 표현방법 중 상대적으로 가장 잘한 과목은? 13. 컴퓨터의 교육적 활용방안 중 정보산업사회에서 생활을 영위하고 업무 를 수행하기 위해서 활용능력을 갖추는 것은 무엇이라 하는가? 14. '학습과제 간에 원리가 유사할 때 전이가 잘 이루어진다.‘는 전이이론 ㉠ 비계설정(Scaffolding) ㉡ 언어보다 사고 강조 ㉢ 근접발달 영역 ㉣ 발달의 보편성과 불변성 ㉤ 역사적·문화적 환경에 관심 ㉥ 발달의 포섭적 팽창 ① ㉠, ㉡, ㉢ ② ㉡, ㉢ ㉣ ③ ㉠, ㉢, ㉤ ④ ㉢, ㉣, ㉥ ① 국어 : Z=1 ② 영어 : T=70 ③ 수학 : 백분위:50 ④ 과학 : DIQ=55 ① 컴퓨터 보조수업(CAI) ② 컴퓨터 관리수업(CMI) ③ 컴퓨터 매개통신 체제(CMC) ④ 컴퓨터 리터러시(CI) 은? 15. 다음 학력상승의 원인에 대한 이론 중 ‘학력을 지위획득의 수단으로 보 며, 직업이나 정치적 권력을 위한 수단’으로 간주하는 것은? 16. 아래의 표는 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정을 비교한 것이다. 내용 중 잘못된 것은? 17. 다음 실험연구에 대한 설명 중 잘못된 것은? ① 실험연구에서는 조건의 통제를 엄격히 하며, 실행가설을 사용한다. ② 종속변인, 실험요인의 영향 을 받아 나타나는 결과이다. ③ 실험연구에서 나타난 결과는 이론과 법칙으로 나타날 수 있다. ④ 통 제군이란 실험군이 보인 변화를 대비?분석하기 위한 집단이다. 18. 신자유주의에 입각한 교육정책에 해당되는 것으로 묶인 것은? 19. 학교폭력, 집단따돌림 등과 같은 문제를 대처하기 위해서는 인성교육을 보다 강화할 필요가 있다. 다음 중 인성교육 강화를 위한 정책 방안은 어느 것인가? ① 지식기반 사회에 부응할 수 있는 창의적 인간 육성 ② 학생자치활동, 사회봉사활동, 체험학습활동 의 강화 ③ 학생 행동을 직접 관찰하고 판단하는 과정 중심의 평가 개발 ④ 학생이 주도적으로 참여 하는 다양한 교수-학습 방식 도입 20. 과학적 관리론이 근거하고 있는 인간관을 가 장 바르게 설명한 것은? ① 형식도야설(Locke) ② 동일요소설(Thorndike) ③ 일반화설(Judd) ④ 형태이조설(Koffka) ① 기술?기능 이론 ② 인간자본론 ③ 지위경쟁이론 ④ 국민통합론 / / 표면적 교육과정 잠재적 교육과정 ① 개념 문서화 생활화 ② 학습영역 지적영역 정의적 영역 ③ 학습시간 단기적·일시적 장기적·반복적 ④ 학습내용 바람직한 내용 바람지하지 않은 내용 ㉠ 교원노조 합법화 ㉡ 교육시장의 대외 개방 ㉢ 성과급제도의 도입 ㉣ 학교평가에 따른 낙후된 학교 지원 ㉤ 자립형 사립고교 설치 ① ㉠, ㉡, ㉢ ② ㉠, ㉣, ㉤ ③ ㉡, ㉢, ㉤ ④ ㉢, ㉣, ㉤ ① 인간은 스스로 동기여부와 자기규제를 할 수 있는 존재이다. ② 인간은 금전적 부상이나 처벌의 위협에서 일할 동기를 얻는다. ③ 인간은 어떠한 환경에도 적응할 수 있는 유연성을 지니고 있다. ④ 인간은 관리자의 통제보다도 집단의 일체감이나 소속감에 더 잘 감응한다.