안녕하세요 마공다입니다. 오늘은 원급 비교인 as-as비교에 대해서 간략히 정리했습니다.비교급비교(-er than/more-than/less-than),최상급비교는(the-est등)은 다음 포스팅에서 이어서 비교할게요!as –as 비교포인트 1. as-as~는 원급비교 해석: ~만큼 -한>as,as 사이에는 형용사와 부사만 가능 > 이 때,형용사와 부사의 구별 방법? 동사를 본다!ex)She treats the student as (kind/kindly) as Tom. 여기서 treats>3형식동사로 완벽한문장이 되었으므로 부사가 온다 >kindly>만약 as 와 as 사이 명사를 쓰려면 as 형 a 명 as 어순을 지킨다. ex)He is as wise a father as Tom.2.부정> 첫째 as앞에 not을 붙인다. ~만큼 -한 것은 아니다.(so~as는 부정문에서만 사용>not/no/never so형/부 as)ex)His commute is not as short as mine is.(as~as는 부정문에서도 가능)3.as-as는 비교급이므로 사이에 비교급과 쓰지 않을 것as better as(x)4.~만큼 많은/~만큼 적은 (셀 수 있는 명사 고려)as many/much asas few/little as5.배수/퍼센트/분수 표현배수사(퍼센트/분수)+as+형/부+asex) The first room is three times as big as the third room.exo-(어근의뜻: 바깥의,밖 outer, out)로 시작하는 단어exit :출구, 퇴장, 나가다,종료하다exotic: 외래의,이국적인 (유의어:unfamiliar, extraordinary, unusual)exonerate:면제하다, 해방하다 (관련 숙어:let off the hook, set free)inexorable: 냉혹한,거침없는,바꿀 수 없는 in(not)+ex(out)+or(say)+able 밖으로 말하지 않는다,는 느낌으로 냉혹한(relentless)이라고 연관지어 암기하세요!유의어: harsh, implacable, stubborn, mercilessexortica:이국적인 것exorbitant: 터무니없는, 과도한 extravagant,outrageous<->cheap,moderate,warranted여기서 잠깐!돈과 관련된 표현 보충하여 알고 가요^^1.make ends meet: 겨우 먹고 살 만큼 벌다2.인색한,아끼는:a.parsimonious, miserly, niggardly, penny-pinching3.절약하다 :v.retrench, economize, spare4.돈이 없는: impecunious, penniless, destituteim(없는)+pecu(돈) , penny(돈)+less(없는) de(아래로)+stitute(stand서있는)5.pay through the nose: 엄청난 돈을 쓰다.바가지를 쓰다.미니테스트OX1.She provided the evidence which will exonerate her.(해석)2.The travelers usually pay through the nose when they use taxis.(해석)3. He buys as much stamps as he can collect.4. In some countries this proportion is as high as two thirds of all road traffic deaths.5. This is twice of the rate of cancers.오늘 하루도 고생하셨습니다^^

안녕하세요공부원입니다.지난번 문법 정리에 이어 오늘은 문학 답을 어떻게 하면 잘 찍을 수 있을지 적어보려고 합니다.1.공무원 국어 문학은 수능 문학하고 결이 조금은 다르다고 생각합니다.제가 느낀 수능은 작품을 읽으면서 사고를 통해 정답을 잘 뽑아내는 것이었고공무원 시험은 사고력보다는선지에서의 오답 포인트를 잘 걸러내는 것이 정답으로 가는 포인트라고 생각합니다.그리고 공무원 시험의 오답 포인트는 계속 반복되는 특징이 있습니다.그 반복되는 특징을 알고 나니, 저도 2022 지방직 9급에서 거의 10초 안에 답을 체크한 기억이 있습니다.분명 문학이었는데 말이죠.추상적으로만 말하지 말고 직접 풀어보겠습니다.2.오늘은 2022 지방직 9급에서 있었던 고전시를 풀어보겠습니다.일단 낯선 시입니다.답은 몇번일까요?답은 1번입니다.물론 시의 전반적인 느낌을 보고 1번이라고 선택할 수도 있습니다.그렇지만 해당 선지는 다른 시험에서 이미 출제된 선지입니다.위 문제는 2018 지방직 9급 시험 문제입니다.답은? 4번입니다.이때 많은 수험생이 답을 1번으로 하여 정답률이 낮았던 문제입니다.이 문제는 2014 서울시 9급 문제입니다.2번 선지도 '시간의 흐름'이 나왔죠?옳은 것을 고르는 문제였기에 2번은틀린 선지가 됩니다.지9) '시간적 순서에 따라'와올해 출제된 지9) '시간적 흐름에 따라'서울시9) '시간의 흐름에 따라'무척 비슷하지 않나요?답의 패턴은 정해져 있습니다.단순히 문제, 문학작품을 꼼꼼히 읽고 개념을 배워서푸는 것도 필요하지만정답을 맞히는 것은 이런 문제푸는 감각에서도 키울 수 있다는 것을 말씀드리고 싶었습니다.문제풀이 감각은 '기출분석'으로 기를 수 있습니다.감사합니다.

안녕하세요 마공다입니다.오늘은 too-to 용법과 late로 끝나는 빈출단어를 정리합시다^^1. too -to: 너무~해서 -할 수가 없다.-too와 to 사이에는 형용사와 부사만!(명사를 쓰고 싶으면 too 형 a 명 to R 어순을 지킬 것)-뒤에 나오는 to R 뒤는 불완전-같은 표현 so~that ~cannot(can't) :여기서 that=접속사이므로 뒤에는 완전한 문장이 오는게 차이점!!ex) 국가직 9급 (2017상반기)He /was so distracted /by a text message/ to know/ that he was going over the speed limit.>(x)He was too distracted by a text message to know that he was going over the speed limit.(o)He was so distracted by a text message that he couldn't know that he was going over the speed limit.(o)그는 문자메세지에 너무 정신이 팔려 제한 속도를 넘기고 있었음을 알지 못했다.(so와 to는 짝이 아니죠>too -to로 수정합니다.)주의!) too- not to R : 너무-해서 R할 수 있다.위 구문과 차이는 to R앞에 not 이 삽입된 것으로 해석이 달라지는 것을 주의 하세요.late로 끝나는 어휘(헷갈리는 단어 정리)1. mutilate 훼손하다 , 절단하다mute+i+late>자르면 아프겠죠?아파서 말도 안나오는 상태mute생각하세요2. capitulate 굴복하다 recapitulate 요약하다,개요를 말하다 와 구분!3. contemplate 심사숙고하다 같은 뜻의 consider,deliberate(a.고의의),ponder도 중요!4. immaculate 무결점의 =spotless5. articulate 분명히 말하다,분명한6. annihilate 전멸시키다 = destroy , wipe out미니테스트1) This stoneis too heavy to lift it.2) Her bag wasso heavy that we couldn't lift.3)She is too wise not to solve the problem.4) It is too a good chanceto lose it.5) They were forced to capitulate to the terrorists' demands.(해석)오늘 하루도 수고하셨습니다!:)

안녕하세요.공부원입니다.군무원 시험이 얼마 남지 않았기에,한 가지라도 짧은 시간 얻어가시길 바라는 마음에기출 1문제 풀어보겠습니다!(제목을 다음엔 안나오겠죠라고 적은건, 어렵다고 회피하지 않길 바라는 마음에서입니다^^)아래 문제는 군무원 7급 문제입니다.답은? 3번입니다.피터스 정부모형은 가끔씩 출제되는 문제인데,이게 또 잘 헷갈립니다.외워도 헷갈리는 문제예요.실제로 선생님들 기본서를 보시면 표가 더 큰데,앞에 3가지 정도만 적은 이유는제가 기출문제를 분석해보면 위에 3줄에서 90%이상의 문제가 풀렸기 때문입니다.시장적 정부모형
참여적 정부모형
신축적 정부모형
탈내부규제문제의식
독점
계층제
영속성
내부규제조직개혁
분권화
평면조직
가상조직
없음관리개혁총체적품질관리정책결정개혁방안협의
실험
기업형정부자, 그러니 두문자 따보고 갑시다(저는 그렇게 외웠는데 더 좋은 방법 있으면 댓글로 남겨주세요!)시-독-분참-계-평신-영-가탈-내-無(무)*특히 마지막 탈내부규제모형은경제적규제를 완화하는 것이 아닌'내부규제' 완화라는 것 주의!* 문제 해설참-계-평으로 했을 때1번과 2번은 소거되고3번과 4번이 남은 걸 알 수 있습니다..그렇지만 신-영-가에서 '가'는3번선지라고 생각했기에,이질적인 3번이 답..이렇게 저는 선택했습니다.두문자를 씻으면서 계속 중얼거려봅니다..그리고 지금 이것을 보는 이 순간에도요여러분의 합격을 기원합니다!

안녕하세요공부원입니다.1.다음주가 군무원 시험입니다.약간 늦은 감이 있지만, 군무원 시험 대비를 위해제가 국어 막판에 정리했던 방법을 말씀드리고자 합니다.국어는 국9, 지9의 경우문법 문제의 비중이 상당히 줄어들고 있는 상황입니다.문법 공부를 많이하는게 의미가 있나 싶을 정도로요.물론 군무원은 문법 소홀히 해서는 절대 안됩니다.문법문제가 꽤 나오니까요!그래서, 어느정도 문법을 공부했다!하시는 분들을 위한 막판 정리 팁입니다.2.저는 문법을목차로 준비했습니다.엥?목차로요?국어도 아웃풋을 위해서는 빠르게 꺼내는 연습이 정말 필요합니다.아래는 저희 언니가공부한 사진입니다.(언니의 전술을 물려 받아 저도 이렇게 공부했습니다만, 필기체가 별로라서 깔끔하게 더 잘 정리된 언니의 정리를 올립니다)기출을 어느정도 풀었다 하시면,이제는 기출을 단순히 푸는 것만이 아닌해당 단원을 떠올렸을 때어떤 게 빈출되었는지, 문법 문제를 푸는 전략이 무엇인지 생각하는 게 꼭! 필요합니다.예를 들어, 위 사진에 3번 통사론 보시면전략이 써있습니다.'서술어를 살핀다->안긴 절의 형태를 본다'헷갈리는 부분은 이렇게 나만의 문제풀이 전략을 만들어 놓는게 중요합니다.그래야 시험장에서 출제자가 꼬이게 낸 문제에 낚이지 않을 수 있습니다.감사합니다.여러분의 막판 정리에 도움이 되길 바랍니다!